TALLER DE MEJORAMIENTO – 2016 SEGUNDO PERIODO - 6° D

I.E. SAN LUIS BELTRÁN DE MANATÍ

PROFESOR: Wilson Alvarado Barraza- Grado: 6°- Curso: D Matemáticas

TALLER DE MEJORAMIENTO – 2016

SEGUNDO PERIODO

Nombres y apellidos del estudiante: ___________________________________________________________Fecha:____

TEMA: NÚMEROS NATURALES II (REFUERZO/REPASO)

“Un optimista ve una oportunidad en toda calamidad, un pesimista ve una calamidad en toda oportunidad”

Winston Churchill

NOTA: DESARROLLAR LOS RESPECTIVOS PROCEDIMIENTOS EN HOJA(S) DE BLOCK ANEXA(S) AL TALLER ESCRITO.

“Te recuerdo la importancia de afianzar las competencias, debido a que después de la entrega del taller se realiza la prueba escrita y la sustentación del trabajo para completar la valoración del proceso de  mejoramiento académico en el área”.

LOGRO: Identifica, resuelve y plantea problemas aplicando las operaciones multiplicativas con Números Naturales y sus propiedades

1.    LEE, ANALIZA Y RESUELVE LA SIGUIENTE SITUACIONES PROBLEMA

a.    Clara tiene 7 paquetes de chicles con 5 chicles cada paquete. Si además tiene 3 chicles sueltos ¿Cuántos chicles tiene en total?

b.    Elena tiene 5 pares de medias de color blanco y tres pares de color negro ¿Cuántos calcetines   tiene en total?

c.    Hay que distribuir 56 canicas entre 4 niños. ¿Cuántas canicas le corresponden a cada niño? ¿Sobra alguno?

d.    Las gallinas de una granja en el Municipio de Manatí, pusieron 675 huevos en una semana. Si cada gallina puso 5 huevos, ¿cuántas gallinas hay en la granja?

e.    Un museo envía 432 cuadros a una exposición. Si en cada caja caben 4, ¿cuántas cajas se necesitan?

f.     Al vivero de Federico llegaron cuatro camiones cargados con un total de 1.052 plantas. Si cada camión traía la misma cantidad de plantas, ¿cuántas cargaba cada camión?

2.  RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS COMBINADOS EN NÚMEROS NATURALES:

a.  (9 + 6): 3 =                   e.  (18 – 12): 6 =             h.  (12 – 8 + 4): 2 =                

b.  (18 + 15 + 30): 3 =       f.  (54 – 30): 4 =               i.  (15 – 9 + 6 – 3): 3 =           

c.  (32 – 16 – 8): 8 =         g.  (16 – 12 – 2 + 10): 2 =       j.  (6 x 5): 2 =             

d.  (9 x 4): 2    =